人力资源和社会保障部教育培训中心
《社会心理服务(中级)》职业技能培训项目
招生简章
一、项目背景
为了积极响应习近平总书记在党的十九大报告中的指示精神，贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》、《关于加强心理健康服务的指导意见》及《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》等法律法规政策的要求。人力资源和社会保障部教育培训中心面向社会开展《社会心理服务》职业技能培训。旨在通过系统的课程学习，培育具有理论与实践相结合的社会心理服务，助推社会服务体系建设，为平安中国的建设推波助澜。
林崇德 北京师范大学心理学院教授、博士生导师
教育部社会科学委员会委员兼教育学·心理学学部召集人
曾任中国心理学会理事长
张建新 中国科学院心理研究所研究员、博士生导师
原中国科学院心理研究所副所长
国际心理科学联合会执委
人力资源和社会保障部国家心理咨询师培训与考核全国专家委员会副主任委员
听闻“人力资源和社会保障部教育培训中心《社会心理服务》职业技能培训”项目获批，很是高兴。心理学在服务于我国公共事务管理、服务于维护社会和谐稳定、服务于国家治理体系与治理能力现代化的过程中，一方面要加大心理科学的基础性研究，另一方面要加强实用心理学的推广，以期培养一支扎根基层、直接服务民众、快速填补我国心理服务专业空白的人才队伍。社会心理服务体系的建设需要在注重整体实效、简便可操作、结合新技术和中国传统文化理念、以及遵循道德伦理基础之上，建立一种“百花齐放、百家争鸣”并逐步凝聚共识、形成具有中国特色的心理服务体系的局面。中国科学院心理研究所研究员 张建新
俞国良 中国人民大学教授、博士生导师、心理研究所所长
国家卫生健康委员会精神卫生和心理健康专家委员会委员
大力培养专业化的社会心理服务队伍，是构建与加强社会心理服务体系的关键。冀望国家人力资源和社会保障部教育培训中心的《社会心理服务》职业技能培训项目，能够真正担负人才培训培养的重任，为健康中国、中华民族伟大复兴添砖加瓦、鞠躬尽瘁！中国人民大学教授 俞国良
二、报名条件
人力资源和社会保障部教育培训中心《社会心理服务（中级）》职业技能培训证书（拥护社会主义核心价值观且需满足以下任一条件即可）
1、心理学、医学、教育学相关专业本科及本科以上学历；
2、具有心理学、医学、教育学等相关专业中级以上职称；
3、持有国家二级/三级心理咨询师证书；
4、持有国家社会工作者、社会工作师证书；
5、持有国家卫建委心理治疗师证书；
6、持有人社部教培中心社会心理服务（初级）培训证书一年及以上；
7、持有人社部教培中心《婚姻家庭咨询》（中级）培训证书；
8、持有大专及以上学历且提供100学时以上心理咨询专业培训证明
********咨询报名联系方式*********
于老师 13269026217 （微信同号）
郭老师 13269026723（微信同号）
罗老师 18611976579（微信同号）
**********报名联系方式***********
三、课程体系
| 模块 | 课程 | 学习内容 | 学时 | 学习方式 |
| 线上 | ||||
| 1、基础实操技能 | 1-1 加强社会心理服务体系建设的实践和要求 | 1、社会心理服务的工作背景 2、社会心理服务的体系建设 3、社会心理服务的国家试点 4、社会心理服务的工作要求 | 2 | 2 |
| 1-2 社会心理服务的互联网思维 | 1、咨询师应具备的互联网思维 2、社会心理服务的发展趋势 | 2 | 2 | |
| 1-3 社会心理服务的职业伦理及规范 | 1、心理咨询中的伦理价值观和标准 2、掌握社会心理服务中的咨询界限 | 3 | 3 | |
| 1-4 心理咨询师的基本功构建 | 1、咨询中的入门实务技术 2、咨询中的拓展深入技术 | 2 | 2 | |
| 1-5 心理咨询的一般流程 | 1.心理咨询的定义及咨询师的角色定位 2.咨询的一般流程及注意事项 3.首次咨询五步法 | 2 | 2 | |
| 1-6 心理问题与心理疾病 | 1、心理问题相关概念的区分与内涵 2、心理不健康的分类与诊断 3、常见非精神病性障碍 4、常见精神病性障碍 | 6 | 6 | |
| 1-7 认知行为疗法 | 1、认知行为治疗概述 3、认知行为疗法治疗的主要过程 4、认知行为治疗师的专业成长 | 4 | 4 | |
| 1-8 精神分析疗法 | 1、客体关系发展概述 2、客体关系发展—母性分裂和想象分裂 3、客体关系发展—自体分裂 4、客体关系发展—认同分裂 5、心理发展阶段理论 6、精神分析与家庭教育技能 | 12 | 12 | |
| 1-9 人本主义疗法 | 1、人本主义概述 2、咨询关系建立—共情 3、咨询关系建立——真诚 4、咨询关系建立——积极关注 | 5 | 5 | |
| 1-10 亲子教育咨询 | 1、系统亲子咨疗的核心理念及技术要领 2、亲子咨询的流程、原理及问题探析 | 4 | 4 | |
| 1-11 婚姻情感咨询 | 1、婚姻情感咨询的核心理念； 2、婚姻情感咨询的技术要领； | 4 | 4 | |
| 1-12 情绪压力咨询 | 1、情绪与压力概述 2、情绪压力相关案例分析 3、压力因素的评估与分析 4、压力层次的评估与分析 5、生物适应理论——内稳态、战或逃 6、认知情绪理论——调节负性情绪 7、外部资源论——社会支持的调节作用 8、人格特征与身心症状的分析与处置 | 8 | 8 | |
| 2、实操技能提升 | 2-1 焦点解决技术 | 1、焦点解决与企业EAP概述 2、焦点解决模式 | 4 | 4 |
| 2-2接纳承诺技术 | 1、接纳与承诺疗法的基础 2、接纳与承诺疗法的发展 | 4 | 4 | |
| 2-3人际关系咨询 | 1、人际关系的含义 2、人际障碍的阐述 3、人际关系问题分类 4、人际关系咨询要点 | 4 | 4 | |
| 2-4 团体心理辅导 | 1、团体心理辅导概述 2、团体心理辅导特点及应用 3、团体心理辅导方案设计 | 3 | 3 | |
| 2-5心理危机干预 | 1、危机干预技术概述 2、危机干预的操作技术 | 3 | 3 | |
| 2-6性心理咨询 | 1、性心理概述 2、性心理的身心基础 3、性心理常见问题 4、性心理咨询方法 5、性心理案例分析 | 7 | 7 | |
| 3、案例与实操观摩 | 3-1 亲子教育咨询案例演示 | 亲子咨询案例演示 亲子咨询案例分析 | 3 | 3 |
| 3-2 情绪压力咨询案例演示 | 1、情绪咨询案例演示 2、情绪咨询案例分析 | 3 | 3 | |
| 3-3 沙盘理论与实操演示 | 1、心理投射基础理论； 2、实际案例分析； | 3 | 3 | |
| 学时合计 | 88 | 88 | ||
四、师资介绍（部分）
 | 郑日昌 | 北京师范大学教授、博士生导师 中国心理卫生协会常务理事 |
 | 高璐璐 | 国家卫健委特聘全国精神卫生综合管理工作专家组成员 浙江省卫生健康委员会疾病预防与职业健康处调研员
|
 | 姜长青 | 首都医科大学附属北京安定医院临床心理科主任、心理测验中心主任 中国心理卫生协会心理咨询师专业委员会主任委员 |
 | 姜乾金 | 浙江大学教授、精神医学主任医师 中华医学心理卫生协会副理事长 中华医学会心身医学分会副主任委员 |
 | 岳晓东 | 美国哈佛大学心理学博士 香港城市大学应用社会科学系教授、博士生导师 |
 | 祝卓宏 | 中国科学院心理研究所教授、博士后导师 中央国家机关职工心理健康咨询中心主任 |
 | 唐海波 | 中南大学教授、临床心理学博士、硕士生导师 中国心理学会临床与咨询心理学注册心理督导师 |
 | 贺岭峰 | 上海体育学院心理学院博士、教授、博士生导师 中国社会心理学会整合心理学专业委员会副主任委员 |
 | 赵静波 | 南方医科大学心理学系教授、博士研究生导师 中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员会委员 |
 | 丁建略 | 中国人民大学心理学博士 吉林大学社会学院心理学系副教授 中国公共文化研究与促进会副理事长 |
 | 朱浩亮 | 温州大学马克思主义学院心理学教授、硕士生导师 国家心理咨询师高级考评员 中国心理卫生协会心理咨询师专业委员会委员 |
 | 郭召良 | 北京师范大学心理学博士 著名认知行为疗法专家 |
 | 王丁 | 壹点灵首席运营官 《产品设计思维：电商产品设计全攻略》著作者 |
五、学习流程
意向选课-资料审核-缴费报名-听课学习-递交报考资料-参加考试-成绩合格-颁发证书
六、考试时间
每年1月和7月（具体时间以官方发布为准）
七、培训服务
打破传统学习方式，上课就是在个人持续的成长。
1、教务管理：全程1对1课程服务，帮助学员答疑解惑、加速成长
2、VIP学习群：加入VIP学习群，浓厚的学习氛围，共同备考复习
3、学习平台：指定专属学习平台，支持移动端、Web端学习
4、全套教材：整个课程科目的知识要点、讲义
5、学习规划：根据学员日常问题反馈、学习进度制定个性化学习计划，不定期心理精品直播课程，满足不同学生群体需求
6、考试报名：及时精准推送每个考期的考试时间表，一对一指导学员报名、考试、成绩查询等相关信息
7、督学服务：随时跟进学员学习进度，定时听课提醒，摆脱拖延症
8、其他：临时辅导学员所用的考试相关资料或者知识点总结等
八、考核及证书
需满足以下条件，颁发人力资源和社会保障部教育培训中心证书。
1、参加人力资源和社会保障部教育培训中心全国统一组织的线上考试，成绩合格者；
2、参加人力资源和社会保障部教育培训中心全国统一组织的线上面试，成绩合格者；
3、参加线下心理服务机构实（见）习。
